DRAMATIZACIONES

Con motivo de la conmemoración del día del libro y dentro de las actividades programadas para este tópico, hemos ideado y preparado unas pequeñas piezas dramáticas que han sido representadas ante los niños de otras clases. En esta actividad han participado todos los alumnos de nuestra clase aunque el día de estas grabaciones alguno de ellos faltó por enfermedad. En posteriores representaciones estuvimos presentes todos y fue un verdadero éxito. ¡Enhorabuena a todos!

 

ANIMACIÓN LECTORA: DON QUIJOTE DE LA MANCHA

Hoy la profesora Esmeralda Sanjuán nos ha preparado una animación lectora sobre la obra maestra de la literatura española "Don Quijote de La Mancha". En ella hemos recreado algunos de los pasajes del libro, rememorando las aventuras y desventuras del Caballero de la Triste Figura... ¡y lo hemos pasado muy bien! Os animamos a todos a leer esta fantástica novela de novelas.

TEATRO EN LA SEMANA DEL LIBRO

Con motivo del Día Internacional del Libro, efeméride que conmemora el fallecimiento de los dos genios más importantes de la literatura universal, Miguel de Cervantes en lengua española y William Shakespeare en lengua inglesa, el 23 de abril de 1616, en nuestro colegio hemos querido celebrar la Semana del Libro, con diferentes actos y actividades encaminados a poner en valor y potenciar el gusto por la lectura: lecturas conjuntas, carteles y manualidades, animaciones lectoras y representaciones teatrales como las que mostramos a continuación, preparadas por los alumnos de nuestra clase, 5ºC.

ANIMACIÓN LECTORA EN LA BIBLIOTECA DE PRIMARIA

De acuerdo con la programación del Plan Lector de nuestro centro, la profesora Esmeralda Sanjuán nos ha deleitado con una propuesta de animación lectora, en esta ocasión con uno de los relatos de la escritora local Laura Gallego.

Ha sido una experiencia fantástica pero la intención no es esta actividad en sí, sino fomentar la lectura y el placer por la misma.

ANIMACIÓN LECTORA: LECTURAS CONJUNTAS

Uno de los objetivos fundamentales de nuestra clase es el de mejorar la capacidad lectora, tanto en lo relativo a la expresión (velocidad, prosodia, entonación, énfasis...) como, especialmente, a la comprensión (extraer las ideas fundamentales de un texto, saber qué estamos leyendo, acceder a la información explícita e implícita...) Para ello llevamos a cabo día a día diversas actividades y situaciones que propicien y favorezcan el desarrollo y consecución de esta meta. 

Dentro de la Programación Anual de nuestro centro, encuadradas en la Comisión de Biblioteca Escolar, hay actividades como la que presentamos ahora: una animación lectora conjunta entre alumnos de clases diferentes y de diferente nivel. En este caso, aquí estamos la clase de 5ºC colaborando con otra de alumnos más pequeños, 3ºC; por parejas o pequeños grupos leemos, de manera que podemos autocorregirnos, animarnos, ayudarnos... y pasarlo bien con la lectura. Ha sido una gran experiencia que, sin duda, repetiremos.